Учитель унизил моего сына, вызвав серьезный приступ - Как защитить права ребенка в подобной ситуации?
Учитель унизил моего 14-летнего сына, заставив извиняться перед всем классом за то, что он опоздал на зарядку, которая проходит перед первым уроком. Учителю показалось мало обвинений, в том, что по его вине теперь не будут разбираться вопросы к проверочному тесту. После этого она велела просить у нее разрешения отвечать на эти тесты... В итоге никаких тестов на уроке так и не было! А у моего сына на следующий урок случился очень серьезный приступ - началась одышка, поднялось давление, даже судороги были. Вызвали скорую помощь. Я до сих пор не могу прийти в себя от того каким застала сына когда прибежала в школу! Все обошлось, но ребенка увезли на скорой и теперь он лежит в больнице - на обследовании. Врачи сразу же стали спрашивать - может что-то произошло в школе или дома: поссорился с кем-то, поругался? И сын рассказал о том, что он опоздал на урок точнее на зарядку. Я сразу не придала значения, но как только услышала дальнейший его рассказ-я поняла какое моральное унижение ему пришлось перенести! Сын растет здоровым, уравновешенным и ранее ничего подобного не случалось. Как же так? Конвенция о правах ребенка выходит ничего не значит? Я намерена защитить права своего ребенка. За что он понес наказание? И как защитить его интересы? Очень прошу вашего совета.
ФЗ Об образовании в РФ.
Статья 45. Защита прав обучающихся, родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся
1. В целях защиты своих прав обучающиеся, родители (законные представители) несовершеннолетних обучающихся самостоятельно или через своих представителей вправе:
1) направлять в органы управления организацией, осуществляющей образовательную деятельность, обращения о применении к работникам указанных организаций, нарушающим и (или) ущемляющим права обучающихся, родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся, дисциплинарных взысканий. Такие обращения подлежат обязательному рассмотрению указанными органами с привлечением обучающихся, родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся;
2) обращаться в комиссию по урегулированию споров между участниками образовательных отношений, в том числе по вопросам о наличии или об отсутствии конфликта интересов педагогического работника;
3) использовать не запрещенные законодательством Российской Федерации иные способы защиты прав и законных интересов.
2. Комиссия по урегулированию споров между участниками образовательных отношений создается в целях урегулирования разногласий между участниками образовательных отношений по вопросам реализации права на образование, в том числе в случаях возникновения конфликта интересов педагогического работника, применения локальных нормативных актов, обжалования решений о применении к обучающимся дисциплинарного взыскания.
3. Комиссия по урегулированию споров между участниками образовательных отношений создается в организации, осуществляющей образовательную деятельность, из равного числа представителей совершеннолетних обучающихся, родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся, работников организации, осуществляющей образовательную деятельность.
4. Решение комиссии по урегулированию споров между участниками образовательных отношений является обязательным для всех участников образовательных отношений в организации, осуществляющей образовательную деятельность, и подлежит исполнению в сроки, предусмотренные указанным решением.
5. Решение комиссии по урегулированию споров между участниками образовательных отношений может быть обжаловано в установленном законодательством Российской Федерации порядке.
6. Порядок создания, организации работы, принятия решений комиссией по урегулированию споров между участниками образовательных отношений и их исполнения устанавливается локальным нормативным актом, который принимается с учетом мнения советов обучающихся, советов родителей, а также представительных органов работников этой организации и (или) обучающихся в ней (при их наличии).
СпроситьЮристы ОнЛайн: 41 из 47 431 Поиск Регистрация